【聯發科技志工社 X 寶山國小山湖分校】會玩就能寫
閱讀寫作教育計畫已來到第三個學年，一直以來的目標是讓孩子先不要討厭寫作這件事，志工們不斷優化遊戲方案，為了就是要透過遊戲激發孩子們更多的靈感。
兩年前我們開始請孩子們用文字探索最熟悉的校園，請同學分兩隊派代表針對校園的角落進行語詞接龍，讓孩子進而發現自己居然可以對學校有這麼多描述，體會原來有很多內容可以寫。
今年我們更強化了讓大家都能融入的辦法---每隊挑選校園的一個角落做為插旗的目標，針對這個角落準備語詞子彈和句子大砲，準備越多就加越多分。敵方若能講出不一樣的語詞子彈和句子大砲，就能讓攻擊主隊扣分，最後主隊總分大於十分才算插旗成功。
就這樣，整個班級都玩到擠到黑板前，甚至象徵子彈和大砲的便利貼，串連成公尺長！我想，這次孩子們應該知道自己有寫不完的梗了。
(本文由聯發科技志工 Shirley Chiu 親自撰寫)